1月15日那天，四川省宜宾市搞了个挺有意思的活动，把红色基因和科学启蒙都给结合起来，用来帮小朋友做好上小学的准备。宜宾市一曼幼儿园带着七十多个孩子还有家长代表，来到了旁边的一曼小学校，准备在这儿待一整天，亲身感受一下。这种活动可不止是随便逛逛，它可是经过精心设计的，把教价值观、教知识和教生活习惯都融在一起了。一曼小学校党总支书记曾向荣还有教学和德育的负责人全程陪着，说明大家对这事挺重视的。 大家伙儿第一个去的地方是赵一曼校园纪念馆。有意思的是，这次可不是老师来讲故事，而是让经过训练的小学生来当讲解员。他们给弟弟妹妹们讲英雄事迹的时候，语气特别清楚，也很有感情。这种同龄人讲述的方式，既锻炼了小学生的本事，也让幼儿园的小朋友觉得革命传统教育离他们更近了。 接着大家又去了一曼乡村校园科学馆。里面有很多好玩的实验和道具，一下子就把小朋友们的好奇心给勾起来了。他们动手操作、亲眼看看的时候，科学的种子就在心里悄悄发芽了。早点给孩子种下这种兴趣，以后学习理科就容易多了。 中午到了课堂观摩环节。幼儿园的孩子坐在一年级教室的后面，看哥哥姐姐们是怎么听课、写字、跟老师说话的。这样真实的课堂环境能帮他们把对上学的陌生感和焦虑感去掉。 课间休息的时候，所有人都一起参与了学校的特色大课间活动。跟着音乐和老师一起动起来，幼儿园的孩子也能感受到小学里那种活力四射的氛围。这种集体的感觉对他们以后学会和人打交道特别有帮助。 最后一站是学校的劳动实践基地。老师带着大家去看地里的庄稼，还给了几个机会让他们自己动手干点活。摸摸泥土、照顾植物的过程让小朋友明白了劳动有什么价值和乐趣。 整个活动下来不只是给孩子们看的，也把家长代表们拉了进来。这样家里人就能更明白小学是怎么教的，以后大家一起配合起来教育孩子。一曼小学校的负责人说这只是他们搞幼小衔接工作的一部分。以后还会跟周围的幼儿园多合作，在课程、方法、习惯培养这些方面再想想办法，把孩子上小学这道坎变得平顺一些。 从纪念馆到科技馆再到田地间的劳动，这次活动不仅仅是参观了一下校园。它像是给孩子上了一堂综合实践课，把思想引领、科学素养、生活适应和劳动教育都给合在了一起。这体现了学校主动想办法、大家一起帮忙教人的新想法。这对缓解大家对上小学的焦虑、让孩子平稳过渡挺有用的。 不过要把这种点上的探索变成大家都能做的制度安排还得花功夫。怎么才能持续保护好孩子的好奇心和成长力？这是各地的教育工作者还得接着琢磨的事儿。