问题——传统节日如何在现代都市“可参与、可体验” 花朝节被称为“百花生日”，古人于此时踏青赏花、吟咏题咏，形成兼具礼俗与审美的春日传统。进入城市化与快节奏生活语境后，传统节日若仅停留在知识介绍与符号化展示，公众参与感不足，文化记忆难以转化为日常生活方式。如何让节日文化在城市空间中被看见、被触达、被实践，成为公共文化供给面临的现实课题。 原因——以艺术教育连接传统叙事与当代生活 3月30日（农历二月十二），在中国出版蓝桥创意产业园举行的“丹青里花朝节——茆帆山水画公开课”，以“节日+艺术普及”的形式回应上述需求。主办方介绍花朝节的历史流变：唐代花朝多在二月中旬，后世多定于二月十二；对应的传说与宫廷、民间花事相互交织，宋以后赏花游春更趋普及。通过梳理“节俗从哪里来、为何能延续”，为公众理解传统节日提供清晰脉络，也为文化传承找到更贴近日常的切入口。 影响——在“听得懂、学得会、愿意做”中增强文化认同 公开课以经典作品为主线展开。茆帆从明代徐渭《花卉图》等谈起，结合作品以墨笔与淡彩描绘牡丹、兰荷菊等花卉的方式，阐释写意传统如何承载情感表达与人格寄托。课堂还延展至唐人“花九锡”等爱花传统，指出古人赏花不仅在观其色、闻其香，更要“画其形”，让自然之美沉淀为可传的艺术记忆。 为增强参与度，课程更引入月份、地支、生肖与当令花卉的对应知识，说明清供画与生日祝贺等生活场景的关系，折射古人对物候时序的细致观察与敬畏。通过将“花”从审美对象转化为生活语言，传统文化不再是抽象概念，而是可用于表达祝福、布置居所、涵养情趣的日常资源。现场不少参与者表示，亲手绘制牡丹后，对传统文化的距离感明显缩短，节日体验更具体、更有温度。 对策——以园区文化场景拓展公共文化服务供给 活动设置“花朝迎春，共绘牡丹图”互动环节，茆帆分步骤示范花心、花瓣与枝叶的笔法，鼓励参与者大胆落笔，在短时间内形成作品雏形。与单向讲授相比，“讲解+示范+共创”的结构有效降低学习门槛，提升获得感。 从组织机制看，活动由虹口区科经系统书香党建联盟主办，中华书局上海聚珍、中国出版蓝桥创意产业园、虹口区版权工作站相关工作室共同承办，体现“文化资源+园区空间+基层组织”的联动模式。此类协同不仅有利于引入优质内容与专业师资，也能把阅读推广、版权保护与文化活动串联起来，形成更稳定的公共文化供给链条。 前景——让传统节日成为城市文化生活的“可持续内容” 业内人士认为，传统节日的当代传播，关键在于持续生产可参与的内容与可抵达的场景。以花朝节为例，未来可在城市公园、书店、园区与社区文化中心等空间，形成“节令主题课程”“城市花事导览”“非遗工坊与家庭亲子体验”等系列产品，推动文化、教育与文旅相互赋能。，应加强课程体系化建设与版权合规管理，鼓励更多专业创作者进入公共文化服务体系，提升活动质量与可复制性，让传统节日从“节点热闹”走向“日常生长”。
当水墨牡丹在普通市民笔下绽放，传统不再是被供奉的标本，而成为流动的生活美学。这场春日雅集表明，传统文化的现代转化，既要深挖历史脉络，也要找到更贴近当代的表达方式。随着更多类似实践出现，那些曾被忽视的古老智慧，将在当代生活中不断生长、焕发新意。