"人无精神则不立，国无精神则不强。
"教育家精神作为新时代教育工作的重要精神内核，对于推进教育强国建设具有深远意义。
近日，辽宁省教育系统以弘扬教育家精神为抓手，推动教师队伍建设取得显著成效，为建设教育强省夯实了人才基础。
辽宁省现有各级各类教职工57.9万人，专任教师44.4万人，其中义务教育阶段本科以上学历专任教师比例、职业教育"双师型"教师比例、高等教育高级职称专任教师比例均高于全国平均水平。
这些数据表明，辽宁教师队伍整体素质已达到较高水平，但面对教育强国建设的新要求，仍需进一步深化改革创新。
为使教育家精神成为广大教师的精神依靠和自觉追求，辽宁组织开展了覆盖基础教育、职业教育、高等教育全领域的学习培育践行活动。
一方面，强化教师队伍思想政治工作，教育引导广大教师坚定"躬耕教坛，强国有我"的志向和抱负，使教育家精神真正入脑入心。
另一方面，坚持师德师风第一标准，建立健全宣传、教育、考核、惩戒、监督"五位一体"的师德师风建设长效机制，将学习师德规范纳入教师聘用、资格认定、入职培训各环节，确保每位教师知准则、守底线。
辽宁充分发挥榜样的感召力和引领力，通过广泛宣传"最美教师"等先进典型的事迹，激励广大教师在推动教育高质量发展中挺膺担当、奋发有为，涌现出全国"最美教师"、全国教书育人楷模等一批先进代表。
同时，将能力提升贯穿教师队伍建设全过程，充分发挥师范院校师资培养母机作用，将教育家精神融入师范生培养全过程，不断完善培养方案、优化课程体系，提升师范生综合素养。
在教师队伍管理改革方面，辽宁积极探索新机制。
面向2035年建成教育强国的目标，辽宁将探索市级统筹、市县结合的教师资源配置机制，因地制宜推动城乡之间、学段之间、学校之间教师贯通使用、动态管理，进一步优化教师资源配置。
同时，加大人工智能助力教师队伍建设力度，推动人工智能与教师发展深度融合，使教师能够适应时代发展需要。
深入实施"卓越校长"培养计划，用三年左右时间培养50名具有卓越领导力的优秀校长，发挥校长的示范引领作用。
加强职业教育"双师型"教师队伍建设，畅通校企双向流动渠道，促进教育与产业的深度融合。
在待遇保障方面，辽宁采取多项措施让教师安心从教。
一是依法保障教师地位和待遇，明确要求各市将义务教育教师工资所需资金纳入预算管理，落实乡村教师差别化补助政策，确保义务教育教师平均工资收入水平不低于当地公务员平均工资收入水平。
二是大力开展减轻教师非教学负担工作，规范社会性事务进校园，为教师安心静心从教营造良好环境。
三是健全教师荣誉体系，加大优秀教师表彰力度，增强广大教师的岗位荣誉感、职业使命感、事业成就感。
此外，辽宁大力实施"兴辽英才计划"，全方位培养、引进、用好人才，稳定支持一批具有家国情怀、创新能力突出的40周岁以下高校优秀青年教师，开展高水平原创性、非共识创新研究，培养造就高水平师资科技人才，增强战略人才力量。
教师是立教之本、兴教之源。
辽宁以教育家精神为引领，通过系统性改革破解教师队伍建设难题，不仅为本地教育发展奠定了坚实基础，也为全国教师队伍建设提供了有益借鉴。
未来，随着各项政策的深入推进，教师职业的吸引力与社会地位将进一步提升，教育强省的建设步伐也将更加坚定有力。