元旦快到了，武汉工商学院在莲海广场上搞了个挺热闹的活动。大家把红纸铺好，墨香味儿飘着，老师和学生还有书法家们都聚在一块儿写春联和福字。现场还设置了体验区和“百福图”的大画布，好多人都忍不住停下来参与。这次活动不光是写字，还包括送作品和请老师的环节，凑成了一个大家既能学又能玩的地方。这事儿反映了两点，一个是传统文化变得更活、更好玩了，另一个是大家都喜欢参加这种文化实践。 学生程梦圆拿着刚写完的春联说，自己写的春联特别有意义。这说明现在的年轻人心里其实很认同传统文化，也很想动手试试。国家现在特别重视传承传统文化，出了不少政策让学校搞起来。武汉工商学院这次就是响应这个号召，把传统文化和教育、活动揉在了一起。 其实这次活动挺讲究的，有几个特点：首先是找了专业的书法家来撑场子，提高了水准；接着是让大家多动手临摹、创作，增加体验感；最后是把节日的仪式变成了平时都能做的事儿。这种结合教育和体验的方式，给学校以后搞传统文化教育提供了个好路子。 这次活动带来了不少好处。在文化上，大家通过写字直接感受到了书法的魅力；在美育上，把教室的课带到了广场上；更重要的是把老师和学生的心连在了一起。大家一起写、一起交流技术，氛围特别好。专家还送了作品过来当导师，也拉近了学校跟外面的文化资源距离。 武汉工商学院的例子告诉我们，搞传统文化不能光靠搞一次活动就完事儿。得建个长期的机制才行。他们先是请专家来指导；接着让大家自由参与；最后还跟专家签了约让他们以后常来帮忙。 以后学校可以多考虑把春联书法这些东西放进课程里变成必修课或者社团活动；也可以结合本地的特色弄出自己的招牌项目；还可以用新媒体多宣传一下。 将来高校的传统文化教育肯定会越来越红火：老师和学生一起创新；不再只在过节时搞一下子；还能跟企业、社区连在一起形成大圈子。 武汉工商学院这次虽然规模不大但很有生气。只要教育改革一直推进下去，这样的活动肯定会越来越系统、越来越丰富地融入育人体系里去。 毛笔在纸上一动一动的过程里其实是在传接力棒呢；红纸黑字写的其实是我们现在的声音。武汉工商学院的这个活动不仅仅是大家聚在一起过个节这么简单；它更是一堂生动的实践课。 它让我们看到了传统文化不是死的东西；它就像流动的河水一样不停歇；每一笔每一划都在换新血。学校就是个桥啊；架在过去和现在之间；让文化自信在不知不觉中扎了根；让民族精神在写字画画里一直传下去。 这就是新时代教育里最美的画面吧——在传文化的过程中自己也在变化；在文化的滋养中慢慢长大——让每颗年轻的心都能在历史的长河里找到自己的位置；并且给它带来新的波浪！