随着未成年人思想道德建设不断推进，学生成长环境和心理需求也在变化，班主任工作正面临“任务更综合、情境更复杂、要求更专业”的新挑战。如何在日常管理中更好落实立德树人、提升班级治理效能，成为不少学校共同关注的重点。临沂金盾小学举办班主任工作论坛，希望通过常态化、机制化的交流打通经验壁垒，为班主任提供更可学、可用、可落地的做法与路径。
教育的核心是人；班主任是离学生最近的教育者，其专业素养与育人情怀会影响孩子的成长路径。一所学校能否把教育办得更扎实，很大程度上取决于是否为教师提供持续成长的空间与支持。临沂金盾小学通过论坛开展的探索，提供了一个可借鉴的样本：让经验在交流中沉淀，让方法在讨论中清晰，让班主任在专业成长道路上走得更稳、更远。