海军某部坚持用打仗的理念抓学习，给全会精神找到了实实在在的落脚点，靠科技手段把打仗的人才给培育出来。就在最近，这个部队在一个创新团队研讨会上，科研人员赵鹏结合自己的工作经历，把全会公报里提到的“科技强国”和“科技强军”给讲得特别透彻。他说，原始创新和关键技术是科研的命根子，必须紧扣打仗急需，加快突破，把技术优势变成战场上赢的本钱。他的话也说出了大家的心里话。 就在同一时间，训练场上的休息间隙，军士助教毛雅章正和学兵们热火朝天地讨论“坚持科技强军，我们能干啥”。他以团队参加创新大赛的经历为例，强调打赢未来信息化战争的核心是深入实施科技强军战略，要用科技把训练给全面升级。 这些实验室里和训练场上的场景，就是这个部队紧贴任务、把全会精神学深用好的真实写照。党的二十届四中全会闭幕以后，部队党委带头学习研讨，力求先学一点、学深一层，弄准精神的内核。在这基础上，他们规划好学习路线图，搞“全面系统学、集中辅导学、实践常态学”。他们给基层编了资料包，利用理论学习、训练间隙、党团活动这些机会，让官兵结合自己的工作谈看法、讲体会、想办法。 他们引导大家把学习成果变成内心的使命感，变成实实在在的行动。领导接受采访时说，“高质量推进国防和军队现代化”落到教学科研单位，关键就是按实战需求搞教学，为未来战场育才。 为了破除教育和打仗脱节的老毛病，他们树立“为战育人”的导向。他们打破单位的界限，跟一线作战部队紧密合作，搞起了“联教联训、教战一体”的路子。通过共同设计课程、共享资源、联合演练，让人才培养的供给跟战场需求对得上号。 这种导向把教学科研给改变了。课堂上刚从演训一线回来的钟教授马上把最新的东西放进教案里。他带着学员复盘打仗时双方的战术得失，“战味”特别浓。为了保证内容干货多又及时，像钟教授这样的骨干常年往基层跑、往现场钻，把第一手数据和现实问题带回来。 随着学习贯彻全会精神不断深入，科技强军的理念在官兵心里扎了根。大家开始琢磨未来战争咋打，投身到战法创新、技术革新和训练改革中。最近上级组织的竞赛评比里，这个部的官兵因为专业强、成果好拿了不少奖。 海军某部把学习全会精神跟干好本职结合起来，用科技赋能训练，靠打仗要求培育人才。这表明了新时代军队贯彻党中央、中央军委部署的决心和行动。只有面向战场、部队、未来把战略变成具体行动，才能真正推动国防现代化发展。