贵州省习水县第一小学搞了个创新的方式来给一、二年级学生做期末测评，通过趣味闯关的形式帮助“双减”政策落地见效。在这次活动里，老师们把传统期末考试的形式彻底改变了，不再是严肃的考场和一堆试卷。取而代之的是四个充满巧思和欢笑的闯关区域：“一马当先”、“马不停蹄”、“快马加鞭”和“马到成功”。这些关卡的名称里蕴含着奋进、坚持和成功的寓意。活动现场里没有密集的试卷，每个学生都有自己的专属“闯关卡”。他们拿着闯关卡穿梭在各个关卡之间，展示语文、数学、道德与法治、音乐、体育还有美术等多学科的知识和能力。比如在语文素养考查区，孩子们会朗诵课文、背古诗还有辨识生字词；在数学思维挑战区，他们快速口算几何图形。通过每个关卡后，评测老师都会给学生的闯关卡上盖上一个鲜艳的奖励印章。 这个创新的期末测评对孩子们来说是次别开生面的经历，不仅检验了他们一学期的学习成果，还展示了基层学校探索教育评价改革的决心。习水县第一小学相关负责人表示，小学生是培养学习兴趣和良好习惯的关键时期。传统纸笔考试容易给小孩子带来紧张压力，这次无纸化测评就是学校响应“双减”政策要求，遵循儿童身心发展规律进行的尝试。目的是把评价过程从单一的分数衡量转变成多元的素养观察，让学生在趣味活动中展示所学。 这个活动有多重积极意义：它减轻了低年级学生考试负担；用情景化游戏化的方式评估他们在知识掌握、技能运用、情感态度还有交流合作等方面的综合素养；强调学科融合贯通引导教学注重实际应用和能力迁移；也搭建起家校共育的新桥梁。习水县第一小学这次实践证明教育评价改革创新不难关键在于真正立足于学生发展需求。希望这样尊重教育规律、富有创新精神的实践能够形成更广泛示范效应推动基础教育向更加注重内涵发展与人的全面培养方向前进。