在教育实践中，阅读始终是培养学生语言能力和思维品质的重要途径。蔡官屯小学近期组织的系列读书活动，正是基于此认识，通过多样化的形式引导学生走进书籍世界，激发其对阅读的热情。 该校此次活动设置了古诗默写、故事讲述和读书知识竞赛三个主要环节，涵盖《西游记》《企鹅旅行记》等经典著作。全校各年级学生积极参与其中，在舞台上展现了各自的阅读积累和表达风采。这种全员参与的形式，使阅读活动成为了一次全校性的文化盛事。 学生在参赛过程中获得了显著的成长。三年级学生张媛可在初次登台时虽感紧张，但通过调整心态、控制语气和节奏，最终显示出生动的演讲效果，获得了师生认可。这样的经历让学生在实践中克服心理障碍，树立自信心，体验到了成长的喜悦。类似的案例在活动中普遍存在，充分说明了实践平台对学生发展的重要作用。 从教育角度看，阅读活动的价值远超单纯的知识传递。教师郑粉和表示，这类活动让学生在故事世界中感受情感、培养想象力与创造力，有助于开阔视野、丰富精神世界。副校长薛峰指出，活动的核心目标是通过故事讲述点燃学生对阅读的热情，让学生在书籍中发现乐趣，在知识中获得智慧。 蔡官屯小学的这一做法说明了当代教育的发展方向。在信息化时代，阅读能力和表达能力仍然是学生必备的核心素养。通过组织形式多样的读书活动，学校为学生提供了展示自我、锻炼能力的平台，有助于培养适应社会发展需要的人才。这种教育实践也为其他学校提供了有益的借鉴。
让孩子爱上阅读，不仅需要好书，更需要能持续激发兴趣的环境和机制；以活动培养习惯、以展示锻炼表达、以评价促进成长，既回应了信息时代对深度阅读的需求，也为素养教育的落地提供了可行路径。书香浸润校园，文化底蕴更深厚，学生成长更自信。