近年来，产业升级和技术迭代加快，高素质技术技能人才需求持续上升。如何让青少年更早、更准确地认识职业世界、理解技能价值，并形成科学的学习与发展规划，成为基础教育阶段需要回应的现实问题。为此，通化市教育局组织市直初中八年级学生开展职业技能研学实践，推动职业启蒙与劳动教育、生涯教育衔接。3月16日，通化市外国语学校学生走进通化市职业教育中心，在多类实训空间中完成了一场兼具体验与学习价值的研学活动。
这场职业启蒙研学，为青少年打开了认识社会与认识职业的窗口，也体现出基础教育更加重视实践育人的趋势。当课本知识转化为可操作的任务体验，当对职业的想象变为可观察的技能流程，学生对“学什么、怎么学、为何学”的理解更具体、更清晰。这样的探索有助于引导青少年在尊重劳动、重视技能的价值取向中成长，为培养兼具素养与能力的时代人才提供了有益经验。