1月13日举行的《数字电子技术》期末考试结束后，南京信息工程大学教务处陆续接到学生反映，称考前复习资料与试卷内容高度重合。
校方连夜成立专项工作组核查发现，涉事教师华某某在12月24日整理教学资料时，误将含标准答案的期末试卷打包至"历年考题"压缩包，并通过班级群发送给学生。
该失误直至考试结束才被察觉，直接导致考试公平性失效。
经校教学委员会紧急审议，该校于14日凌晨发布处理决定：原考试成绩全部作废，启用备用卷组织重考。
重考工作已在通报发布后12小时内完成，全校3个年级共1260名考生参与。
对于部分已离校学生产生的交通、住宿等额外支出，校方明确表示将全额报销。
教育专家指出，此类教学事故暴露出三重管理漏洞：一是试卷传输未执行"双人校验"制度，二是教师考前未按规定清点教学资料，三是缺乏电子文档加密措施。
该校2019年修订的《考试管理办法》明确规定，命题教师须对试题安全负全责，重大失误将面临职称评聘一票否决。
目前涉事教师已被暂停教学任务，纪检部门正对其是否构成玩忽职守展开调查。
本次事件在高校圈引发连锁反应。
多所"双一流"高校近日密集开展考试安全自查，重点排查电子试题传输、命题人员培训等环节。
教育部2023年数据显示，全国高校年均处理考试违规事件超200起，其中教师责任事故占比达17%。
有分析认为，随着在线教学普及，传统纸质命题管理模式已难以适应数字化需求，亟需建立智能化的试题全周期监管系统。
高等教育的公平性和诚信度是其生命线。
南京信息工程大学对泄题事件的迅速反应和妥善处理，既体现了对教学秩序的尊重，也展现了对学生权益的负责态度。
这一事件提醒全社会，高校管理需要在制度设计、执行监督、责任追究等方面形成闭环，确保每一个环节都经得起检视。
唯有如此，才能维护高等教育的品质，保护学生的合法权益，维护社会对教育制度的信任。