问题：城镇化加速和人口流动背景下，留守、流动儿童的陪伴支持明显不足；部分孩子情感联结、规则意识、社会适应和自我管理上面临现实困难。如何让孩子在安全、温暖的集体环境中获得积极体验，通过体验式学习建立价值认同、形成良好品格，是基础教育和社会力量共同面临的课题。
少年儿童的成长需要多方面的滋养，特别是那些成长环境相对特殊的留守、流动儿童。郴州市此冬令营的实践表明，通过挖掘本地红色文化资源、创新教育形式、整合社会力量，完全可以为这部分学生打造既有思想深度又有实践温度的成长平台。在红色火种的照亮下，在集体的温暖中，这些少年正在用脚步丈量历史、用行动诠释担当，他们的成长故事也必将成为新时代好少年的生动注脚。