作为来自基层教育一线的人大代表，吴世刚对当前教育工作面临的重点问题有着清晰认识。在长期教学实践中，他注意到中小学生身心健康问题更加突出：一是体质健康水平仍需提升，二是心理健康教育亟待加强。这不仅反映了教育工作中的薄弱环节，也直接关系到学生全面成长和人才培养质量。
育人之本，在于立德树人，也在于让每个孩子拥有强健体魄、健全人格和向上向善的力量。把学生身心健康摆在更加突出位置，不是简单“加一道任务”，而是推动教育回归本质、为社会积蓄长远发展动能。以制度落实夯基础、以协同机制提效能、以评价改革明导向，才能让“全面发展”从理念走向现实，在新的发展阶段交出更有温度、更有质量的教育答卷。