校园欺凌问题愈发突出，已成为影响青少年身心健康的社会关注点。现实中，一些学生对欺凌行为的法律性质认识不清——对违法后果缺乏了解——导致涉及的事件反复发生。同时，如何在法治教育中融入爱国主义教育，引导学生守法的同时形成家国意识，也成为学校教育需要回应的新问题。为此，雁塔法院发挥司法教育职能，探索更贴近校园的普法方式。法官郭勇锋以法治副校长身份走进校园，将抽象法条转化为具体案例，围绕校园欺凌的常见表现、行为边界及法律后果进行讲解，帮助学生厘清“什么是欺凌”“可能承担什么责任”。结合不同年龄段未成年人的特点，法官深入说明相应的法律责任与矫治教育措施，并重点提示违法记录对升学、就业等长期发展的影响，让学生从可见的现实后果理解法律的约束力。
雁塔法院的实践表明，未成年人保护需要打通部门之间的协作链条，形成集法律规范、道德引导与情感培育于一体的教育体系。当法治意识与爱国情怀在青少年心中同步扎根，既能更有效地预防违法犯罪，也能推动他们成长为勇于担当的新时代青年。这种司法主动参与社会治理的探索，为各地未成年人保护工作提供了可借鉴的“雁塔样本”。