广东省教育厅主办的2025—2026学年广东省职业院校学生专业技能大赛高职组于今年3月举行，共设109个赛项，给55所学校布置任务。这次大赛既是检阅全省职业院校办学水平的平台，也让学校专业建设更精准地对接广东现代化产业体系。 3月13日至14日，“水利工程BIM建模与应用”和“电子商务”两个赛项在广州城建职业学院开赛，给来自广东省各地职业院校的超100支队伍提供了竞技舞台。“水利工程BIM建模与应用”赛项检验选手全流程综合能力，要求他们既熟练运用识图建模、模型整合、碰撞检查等实操技能，又能挖掘模型应用点的创新思维。“电子商务”赛项则要求选手具备数据分析、产品设计、视觉营销、网店运营等核心技能。 李国年校长表示，推动产教深度融合是顺应产业趋势的举措。这次承办大赛对学校来说是深化“岗课赛证”人才培养模式的机会，学校也会以此为契机优化人才培养方案，提升专业与产业适配度。他认为这既是对全省职业院校相关专业办学水平的集中检阅，更是促进广东打造现代化产业体系的重要手段。 广东方面给参赛队伍提供了同台竞技的机会。广州城建职业学院相关负责人介绍，“水利工程BIM建模与应用”赛项聚焦水利行业智能化趋势与生产实践需求。“电子商务”赛项围绕行业数字化转型趋势进行考查。这次大赛共有109个赛项，吸引了各地超过100支队伍参与。 广东省职业院校学生专业技能大赛高职组把55所学校列入了竞赛名单。大赛紧密结合产业发展脉搏和人才培养核心。“水利工程BIM建模与应用”和“电子商务”两个项目在广州城建职业学院拉开序幕。 广州城建职业学院把此次承办大赛作为深化人才培养模式的契机。大赛检验了职业教育办学水平和深化产教融合的成效。李国年强调要推动“两业”深度融合发展。 此次活动把109个赛项分散到了55所学校进行。“水利工程BIM建模与应用”项目主要考查选手基于模型成果挖掘应用点的创新思维能力。“电子商务”项目主要考查选手的数据分析能力、产品开发设计能力等专业核心技能。 此次竞赛吸引了广东各地超100支参赛队伍参加。李国年指出要顺应产业发展趋势推进“两业”深度融合。“水利工程BIM建模与应用”项目把选手们的识图建模能力和碰撞检查能力都纳入了考查范围。“电子商务”项目把团队协作能力和语言表达能力作为重要考查内容之一。 这次活动把检验职业教育办学水平的任务交给了55所学校的老师和学生。广州城建职业学院相关负责人对“水利工程BIM建模与应用”项目进行了详细解读。他还介绍了“电子商务”项目的考查要点包括视觉营销策划等内容。