当前，培养符合时代发展需求的创新人才已成为国家战略重点。贵州作为欠发达地区，科学教育资源相对集中，如何让更多青少年，尤其是边远地区学生获得更均等的科普教育机会，成为推动教育公平与科技进步的重要课题。为落实国家关于科学普及和提升青少年科学素质的有关部署，贵州省科学技术协会、省科普创新服务中心联合黔东南州、黔南州、黔西南州科协及教育部门，于1月27日至2月2日组织开展“同心筑梦”青少年科普研学活动，整合贵州科技与文化资源，为省内青少年搭建走近科学、体验创新、开阔视野的实践平台。 本次活动采用“实地探访+专题讲座+互动研讨”的研学模式。900名中学生围绕“七个一”任务开展学习：参观爱国主义教育基地、参与科学实践课程、聆听科普专题报告、走进科技创新单位、组织座谈交流、开展特色活动等。活动将科学知识学习与思想引导、实践能力培养相结合，帮助学生把抽象概念转化为可感可知的体验。 在息烽集中营，学生们通过历史实物和珍贵史料回望革命历程，缅怀先烈并深化对红色精神的理解。在安顺坝陵河大桥博物馆和贵州地质博物馆，学生们沿着科研与工程的发展脉络探寻创新足迹，感悟科学家精神。在息烽县中小学节水教育实践基地和贵州科学城，学生们与专家学者面对面交流，了解贵州科技创新的发展历程与阶段性成果。 通过系统研学，学生们不仅学习了天文地理、生态环保、人工智能、现代农业等领域知识，也在团队协作与探究实践中提升了逻辑思维和问题解决能力。不少学生表示，此次研学拓宽了视野，深入明确了努力方向，也激发了对科学探索与创新实践的兴趣。 贵州省科学技术协会负责人表示，开展科普研学活动，有助于推动科普资源更广覆盖，更好服务青少年成长。持续打造“同心筑梦”品牌活动，将引导青少年树立科技报国志向，提升科学素养与实践能力，为培养后备创新人才、助力贵州高质量发展积聚青春力量。 各承办、协办单位周密组织、协同配合，发挥地域与资源优势，保障活动安全有序开展并取得实效。黔东南、黔南、黔西南三州科协与教育部门表示，将继续加强合作，丰富科普研学内容与形式，让更多青少年参与其中，感受科学探索的乐趣。
科普的价值不止于传递知识，更在于培养方法与科学精神。把课堂延伸到历史现场、工程一线和科研平台，让青少年在真实问题与真实场景中理解科学、亲近科学、敬畏科学，才能把“兴趣”转化为“志向”，把“体验”沉淀为“能力”。持续推进品牌化、普惠化的科普研学，既是面向未来的教育投入，也是夯实创新根基的长远之策。