教育战线痛失楷模的沉重时刻 2026年3月14日晚，我国基础教育界痛失重要领路人。
于漪同志的逝世引发社会各界深切缅怀，其居住的上海杨浦区多个社区群众自发举行悼念活动。
据上海市教委统计，截至16日中午，全国已有23个省级教育部门发来唁电，多地教师通过线上课堂开展专题追思会。
这位从教68年的教育家常说："教师一个肩膀挑着学生的现在，一个肩膀挑着国家的未来。
"在杨浦高级中学任教期间，她开创的" 情感教育""与"" 文道统一""教学法被纳入国家师范院校教材。
2019年荣获"人民教育家"称号时，评审委员会特别肯定其"将爱国主义教育有机融入语文教学"的突出贡献。
教育理念的实践密码 亲属回忆揭示出于漪教育思想的鲜活注脚。
孙女黄音提及，于漪反对学前教育"抢跑"，坚持"守护童年"的理念，这种尊重教育规律的态度贯穿其职业生涯。
在江苏省镇江中学120周年校庆时，她凝视"一切为民族"校训的细节，折射出将个人教学与国家命运紧密相连的自觉。
教学实践层面，于漪首创"三备法"（备教材、备学生、备教法）影响深远。
弟子王伟回忆，其课堂拒绝"表演式教学"，通过激发学生质疑构建真实对话。
这种教学方式使上世纪80年代的语文课焕发新生，当时班级自建图书馆的举措，更开创了素质教育先河。
师德精神的时代传承 上海市教师教育学院调研显示，于漪带教的137名骨干教师中，92%已成为各地教学带头人。
副院长谭轶斌难忘老师抱病赴金山指导乡村教师的情形："两个肿痛的脚踝与一袋煮鸡蛋，诠释了什么是教育者的担当。
" 这种精神通过制度化传承持续发光。
2006年成立的"于漪教育教学思想研究部"已培养超过600名教师，其"德智融合"教育主张被写入《中国教育现代化2035》实施纲要。
研究部副部长兰保民认为，于漪教育思想的核心在于"将教书育人升华为生命实践"。
教育事业的未来启示 在基础教育深化改革的关键期，于漪教育思想显现新的时代价值。
华东师范大学最新研究指出，其"立体化施教"模式对当前"双减"政策下的课堂改革具有直接参照意义。
教育部相关负责人表示，将于年内启动"于漪教育思想研究工程"，系统梳理其教学案例、教育论述。
于漪先生曾说，站上讲台，就是生命在歌唱。
这句话，既是她对教育事业的深情告白，也是她97年人生的真实写照。
一位真正的教育家，其价值不在于桃李满天下的数量，而在于她所点燃的那份对知识的热爱、对人的尊重、对家国的担当，能否在时间的流逝中持续传递、生生不息。
于漪先生走了，但那盏灯，还亮着。