咱先说个事儿，南京《南京日报》8月11日说了，现在的所谓“高大衔接班”，完全是在给自己找麻烦。以前总听老人唠叨幼升小、小升初衔接班，谁能想到考上大学了还得去上高中大学衔接班？这种赶在开学前抢跑的做法到底有没有必要？咱们好好聊聊。 高考一考完，学生们好不容易卸下担子，本想趁着暑假好好歇歇脑子，没想到现在这“高大衔接班”倒成了热门。好多准大学生还没进校门呢，就已经把高等数学、大学英语这类课给报了。看着挺像是提前做准备，其实完全不符合教育规律。这种突击学习不光没法真正提升能力，搞不好还会起反作用。 咱们得看学习的路子对不对。高中和大学的知识体系差别很大，大学教的是让学生自己思考、自己找资料学，可不是让你在假期里再被填鸭式教学。离开了大学的课堂氛围和系统铺垫，光靠短期突击很难抓住知识的精髓。更让人担心的是，囫囵吞枣地学很容易把脑子教歪了。 再看这个“高大衔接班”为什么这么火？背后其实就是家长的焦虑情绪和商家的赚钱手段在作祟。从幼儿园升到小学那会儿开始，衔接班就没断过。这种抢跑的应试心理在高考后自然也蔓延到了“高大衔接”阶段。商家抓住大家怕落后的心理，把正常的教育硬说成了“生死攸关的起跑线”，搞得家长和学生更恐慌了。 其实大学早就有一套完整的新生培养计划了。好多学校会通过入学教育、分层教学这些办法帮学生过渡，根本不需要去外面报班。家长和学生得想明白一件事：人生哪有什么绝对的起跑线？决定你能走多远的关键在于你能不能一直坚持下去——就是要培养一辈子爱学习的习惯和对知识的渴望，别被考研、就业这些焦虑给绑住了手脚。 教育就好比是一场马拉松比赛，而不是百米冲刺。与其让准大学生在假期里为了个不明白的衔接班来回折腾、焦虑不安，不如让他们多找点时间去读书、培养兴趣、锻炼身体，还能学个开车、做饭或者社交之类的实用技能。这比起提前去啃几章高数题要实在多了。（江德斌）