1月31日，在南京举办了一场挺重要的院长论坛，主题是新时代卓越工程师该怎么培养。这事儿是中国卓越工程师培养联合体给操办的，不光北京航空航天大学副校长赵巍胜来了，还有东南大学副校长、国家卓越工程师学院院长金石也分享了他们学校的经验。 咱们先聊聊江苏省的情况，他们在这方面做得挺不错。已经建了6所国家级的，还有15家省级的卓越工程师学院。在怎么培养研究生、提升动手能力、怎么请产业里的教授这些方面，积累了很多能推广的好经验。 论坛上，赵巍胜专门给大伙解读了最新的认证标准。这个标准头一回把“学院”当认证单位来看，定了六大考察点。比如学院的组织架构咋样、校企合作好不好、企业给学生开的课质量高不高、有没有把产业的真实情况融入教学这些。 特别值得一提的是，标准要求学生在企业干活的时间得挺长，硕士至少要干满一年，博士则要两年。这其实就是让学生少写论文、多解决实际问题。 东南大学金石院长提到了他们学校的做法。学校联合大公司搞了个“产教融合创新平台”，随时更新项目库。还实行了企业导师和校内导师一起管的“双聘制”，这样能更好地激励大家跨单位合作。 另外，学校正忙着往海外布局呢，想把国际化的培养方案做得更好。大家讨论下来觉得，要想把事儿办好，得突破三个关键环节：一是学校、企业还有行业协会得好好商量着办事；二是学制得灵活点，学分能互相认；三是得把职业资格证书和学历打通。 这次论坛开了之后，说明咱们国家卓越工程师的培养路子越来越正规了。有了标准管着，再加上校企合作得更紧密，以后工程教育就能更好地配合国家建设制造强国和质量强国的战略了。 最后啊，还得靠政策配合和企业的积极性来共同努力。只有这样，才能在实践中培养出更多能扎根一线、解决大难题的卓越工程师。