问题：随着教育信息化2.0行动计划深入推进，学前教育领域面临优质资源分布不均、教师工作负担重、个性化教育需求难以满足等现实挑战。
如何通过数字化转型提升学前教育质量，成为当前教育改革的重要课题。
原因：南京市电化教育馆历时多年研发，整合全市近十年优质教育资源，创新推出"宁小智"智能平台。
该平台以"荣荣"和"辟小兽"双数字人IP为核心，分别针对知识传授和活动实践两大场景，实现教育资源的智能化配置。
平台建设得到市级教育主管部门全力支持，并纳入南京市教育信息化发展规划。
影响：试运行数据显示，平台显著提升了教学效率与质量。
教师备课时间平均缩短40%，幼儿参与度提升35%，家园互动频次增加50%。
特别值得注意的是，平台有效弥合了城乡幼儿园资源差距，使偏远地区幼儿园首次获得与城区同等质量的教育资源支持。
对策：为确保平台可持续发展，南京市采取了三项关键措施：一是建立知识产权保护体系，已申请美术作品、音视频及软件著作权；二是构建"权威标配+个性定制"的资源建设机制；三是开展教师信息素养专项培训，促进智能工具与日常教学的深度融合。
前景：根据规划，2026年该平台将在南京全市推广。
未来还将引入自适应学习技术，深化个性化教育支持。
南京市教育局表示，这一创新模式既保持了教育的人文温度，又发挥了技术的高效优势，为全国学前教育数字化转型提供了可借鉴的实践路径。
学前教育的“智能化”最终要回到育人的本质：让教师从繁重的重复劳动中解放出来，让幼儿在更丰富、更安全、更有温度的互动中成长。
南京“宁小智”的探索表明，技术的价值不在于取代人，而在于提升专业、促进均衡、守护公平。
把好资源、好工具与好教师更紧密地连接起来，学前教育数字化转型才能走得更稳、更远。