青少年价值观塑造是家庭、学校和社会共同的责任。当下，不少未成年人面临信息繁杂、娱乐内容充斥的环境，容易出现历史认知碎片化、精神寄托缺失等问题。如何让爱国主义教育更贴近生活、更容易接受、更便于实践，成为基层教育工作的重要课题。
当孩子们的童谣与厚重的历史在活动中相遇，我们看到了代际传承的希望。聚亨社区的实践说明，红色教育不是简单地重述历史，而是需要与时代相适应。在民族复兴的新征程上，如何让红色基因融入时代、滋养青春成长，这场活动提供了有益的启示。这既是社区教育的生动案例，也是培育时代新人的有益尝试。