话说11月5日那天一大早，南京大学校内那是人山人海，南京市教育局给南京大学党委还有南京市教育局搞了个最高规格的校长研修班，结果把来自全市中小学、幼儿园的28位正职或者副职校长、园长都给请来了。这28位可是首批“准博士”级的学员，他们要在接下来的两年里拼命学，起码得完成200个学时的研修，最后才能被打磨成南京教育圈里最难得的“种子选手”。 这拨人那是真不简单，个个身上都贴着五个鲜明的标签：选的地方广得很，从13个区还有直属学校里挑出来的；干活得踏实，正职校长得满3年工龄，特别优秀的副校长也得有3年“实战”经验；年纪也不大，平均才44.2岁，19位都还不到45岁；选拔流程特别严，自己先报上去——区级审一遍——市级再复核一遍，全程公开透明；专业底子也厚，高级教师和江苏省特级教师加起来占了一大半。 南大教育研究院的老师说了，这次培养不搞简单培训，要把校长们当成“准硕士、准博士”来培养。整整两年的时间被分成了素养提升、组织领导还有法律政策三大块。上课也不搞一言堂，专家讲讲座和大家聊天、小组活动、自己看书读书这三条线一块走。这时候校长胡松就代表学员发言了，说他们不是来“镀金”的，而是带着师资培养、课程改革这些“真痛点”来的，想听听南大学者的想法。 仪式上南京大学党委常委、副校长邹亚军透露了个消息，“1+6+N”合作机制里的N项行动刚落地第一单——南大金陵系学校挂牌、扬子江教育智库揭牌，现在又有了这帮校长。南京大学以后要凭文史哲数理化天地生这些学科优势，给大家提供“超能级”跨学科的营养，目标就是要把大家打造成“全能或特种兵式”的教育领导者。 南京市教育局还特意给六位南大教授颁发了聘书，并且现场提了三点希望：信仰不能丢——把教育情怀记在心里；经验要传下去——把学校的好做法做成样板；脑子要活泛点——用理论指导实践，再用实践反哺理论。最后目标很明确：两年后这支队伍要成为学生崇德弘毅的引路人、教师专业成长的引路人、学校质量提升的引路人、南京教育创新发展的引路人。 对南京来说，这批“教育家型校长”就是城市教育高质量发展的“关键少数”；对南京大学来说，把论文写在大地上、把课堂搬进校园里就是服务社会的使命；对28位学员来说，两年后他们交出的不是结业证书，而是更懂孩子、更懂城市、更懂未来的学校。故事才刚开始呢，所有期待都写进了那份沉甸甸的课程表里——就等着大家用脚步去丈量、用思想去深耕吧。