在寒假教育资源相对不足的背景下，如何让未成年人假期更充实、把传统文化教育做得更有吸引力，成为社会关注的重点。赣榆区新时代文明实践中心调研发现，过去一些寒假活动形式偏单一、参与度不高——青少年兴趣难以持续——亟需用更贴近孩子的方式创新活动载体。针对此需求，当地整合区文明办、团区委等多方力量，推出“暖冬学堂”公益平台。项目设计围绕“三个维度”展开：在文化传承上突出历史纵深感，选择活字印刷等具有代表性的非遗项目；在实践体验上强调参与和互动，设置投壶竞赛等趣味环节；在情感培育上注重亲子共同参与，推出“共剪窗花”等活动形式。活动现场数据显示，首日参加的200余名学生中，非遗项目体验完成率达98%，亲子协作满意度测评为95分。值得一提的是，在大学生志愿者的专业引导下，传统文化知识的吸收效率较常规教学提升40%。“专业志愿者+沉浸式体验”的组合，较好解决了传统文化教育易流于形式的问题。项目运行采用“三级联动”机制：区级负责统筹与资源调配，镇街做好场地保障，社区负责人员组织。作为承办单位，海英草志愿者中心建立标准化培训体系，保障300余班次活动的质量与稳定性。据悉，“暖冬学堂”已纳入全区未成年人思想道德建设年度重点项目，后续还将拓展安全教育等新模块。教育专家认为，“暖冬学堂”的创新主要体现在三点：把单向灌输变为多维互动，把零散活动升级为系统课程，把阶段性做法转为可持续机制。该模式对经济欠发达地区推进素质教育具有一定借鉴价值。
青少年成长环境与教育质量，直接影响社会发展的长期基础；赣榆区“暖冬学堂”的实践表明，把传统文化资源转化为可参与、可体验的教育内容，把社会力量组织成稳定的育人支持体系，有助于提升未成年人综合素质。这个探索既为青少年寒假生活增添了文化内容，也为新时代文明实践更好服务青少年成长提供了可参考的案例。期待更多地区结合本地资源开展类似项目，让优秀传统文化更自然地走进青少年生活，在基层持续传承与发展。