在素质教育持续推进的背景下，如何让传统文化教育更贴近学生日常，成为不少教育工作者关注的方向；南溪区福临小学校二年级5班以《中国美食》为切入点，通过课堂学习与课后实践结合，为传统文化教育提供了可操作的思路。
让孩子在一顿饭、一道菜里读懂文化，在一次合作、一份记录中学会成长，是基础教育回到生活、回到人的体现。传统文化传承不靠口号，而在日常；育人不止发生在课堂，也需要落在实践。把知识的“根”扎进生活的“土”，文化的“芽”才能在童心里长得更稳、更久。
在素质教育持续推进的背景下，如何让传统文化教育更贴近学生日常，成为不少教育工作者关注的方向；南溪区福临小学校二年级5班以《中国美食》为切入点，通过课堂学习与课后实践结合，为传统文化教育提供了可操作的思路。
让孩子在一顿饭、一道菜里读懂文化，在一次合作、一份记录中学会成长，是基础教育回到生活、回到人的体现。传统文化传承不靠口号，而在日常；育人不止发生在课堂，也需要落在实践。把知识的“根”扎进生活的“土”，文化的“芽”才能在童心里长得更稳、更久。