随着广东省农村科技特派员工作站、省高校"艺术乡见"工作室在韶关市始兴县相继揭牌，暨南大学与始兴县的校地合作迈入新阶段。
这一合作模式正成为高校服务乡村振兴战略的重要实践，为破解城乡发展不平衡难题提供了新思路。
当前，广东省"百千万工程"进入关键攻坚期，如何充分发挥高校智力密集、人才荟萃的优势，成为推动县域高质量发展的重要课题。
始兴县作为粤北山区县，在医疗卫生、科技创新、文化教育等方面存在明显短板，亟需外部力量注入新动能。
面对这一现实需求，暨南大学创新构建"1+2+N"医疗共建模式，通过与始兴县人民医院签订合作协议，建立长效帮扶机制。
该校组织各类医疗服务活动20余场，惠及群众和医护人员超3000人次，成功开展高难度手术5台。
更为重要的是，通过搭建远程医疗平台，建立"联合阅片"机制，有效缓解了基层医疗资源不足的问题。
在科技创新领域，暨南大学充分发挥学科优势，推动产学研深度融合。
该校生命科学技术学院在始兴县桃源村成功培育本地特有菌种，通过林下仿野生红菇栽培技术，实现生态效益与经济效益双赢。
力学与建筑工程学院团队打造的善亨村零碳广场，集成应用多项新技术，成功入选联合国气候大会案例，彰显了科技助力绿色发展的重要作用。
美育浸润行动则从根本上为乡村振兴培育人才根基。
暨南大学艺术学院师生设计的"始兴方围三小只"文旅品牌，通过线上线下融合传播，动画短视频一个月点击量超20万次，衍生产品成功入选全国性赛事官方特许商品，有力提升了当地文化软实力。
这一系列举措产生了显著成效。
数据显示，暨南大学已服务始兴当地企业29家，助力增收超500万元；完成科技成果转让1项，研发特色农产品5款；累计培训基层医护人员360余人次，协助当地医院实现科研项目"零的突破"。
专家认为，暨南大学与始兴县的合作模式具有重要示范意义。
通过精准对接地方需求，发挥高校多学科优势，形成了医疗、科技、文化教育协同发力的立体帮扶格局，为其他地区校地合作提供了可复制的经验。
展望未来，随着合作的不断深化，这一模式有望在更大范围内推广应用。
当前，广东省正全力推进"百千万工程"，高校作为重要智力支撑，通过与县域结对共建，能够更好地将人才培养、科学研究、社会服务有机结合，为乡村振兴注入持续动力。
乡村振兴不是单一领域的“加法”，而是公共服务、产业体系、文化生态与治理能力的“系统工程”。
把优质医疗送到群众身边，把科技成果落到田间地头，把文化与美育融入日常生活，才能真正激活县域的内生动力。
面向“百千万工程”关键阶段，唯有坚持机制化协作、链条化培育与长期主义投入，才能让乡村既有发展速度，更有可持续的质量与温度。