最近，正安二中高二英语备课组搞了一场别开生面的英语演讲比赛。这次比赛题目是“校园生活与家庭生活：成长的双翼”，这个题目挺有意思。为什么要选这个题目呢？因为现在的教育环境变了，家长和老师都觉得光靠学校或者光靠家里来教育孩子都不太够了。所以这次比赛的主题就是为了探讨学校和家庭怎么互相配合来帮助孩子成长。 贵州省正安县第二中学高二英语备课组就把这个问题给解决了。他们给学生设计了一个活动，让学生们用英语演讲的方式来谈一谈他们在校园和家庭中的成长经历。通过这样的活动，他们发现学生们不仅仅是在说英语，还在表达自己对成长的思考和对生活的感悟。这些内容既展示了他们的语言能力，又反映出他们在思考问题时的深度和情感的真实程度。 这次比赛评分标准也有创新的地方。备课组老师团队把“思想深度”、“情感真实性”和“见解独特性”这些内容放在了和语言技能同等重要的位置上。这说明他们不仅仅是要求学生发音标准、语法正确，更看重的是学生通过这个活动能够挖掘出自己的生命体验和价值观念。 学校还特意把比赛场地选在了教师会议室，给参赛的学生们营造了一个严肃而温馨的交流氛围。这样就可以缓解比赛紧张感，让学生们更放松地表达自己的想法。 正安二中的负责人也表示过，语言教育应该成为学生认识世界、表达自我的工具。这次比赛通过主题设计、评价创新、氛围营造等多维度改革，实现了几个层面的突破：一是把语言训练从工具性提升到了人文性；二是把竞赛活动从选拔功能拓展到了育人功能；三是把校园教育从封闭系统延伸到了家校协同体系。 这个做法对县域中学来说也有借鉴意义。通过这种探索，经济欠发达地区的学校也能在有限条件下开展高质量育人活动，为区域教育均衡发展提供新思路。这次比赛也反映出当前基础教育改革的趋势。新课程标准实施后，学科教学从知识本位向素养本位转型，外语教学中融入文化理解、思维训练与价值引导已成为改革的前沿领域。 总之，正安二中这场英语演讲比赛展现了教育工作者对育人本质的回归：在知识与技能之上培育有温度的情感、有深度的思想、有担当的人格。这种探索不仅仅是一次活动，更是一个启示：激励更多教育工作者在平凡岗位上创造不平凡的育人价值，为培养担当民族复兴大任的时代新人贡献基层智慧与实践力量。