问题——临床用血需求增长与血源季节性紧张并存；随着医疗救治能力提升、外科手术量增加以及突发事件应急救治需求上升，临床用血的“刚性需求”持续存。同时，献血受寒暑假、节假日、流感季等因素影响明显，部分时段血液库存压力加大。如何稳固献血人群结构、提高重复献血比例，成为各地血液保障工作的长期课题。 原因——稳定献血既要认知支撑与持续动员，也需要榜样力量更“看得见”。业内普遍认为，公众对献血安全、成分血与全血差异、献血间隔等知识的了解程度，直接影响参与意愿；而单位组织动员方式、身边典型示范、服务便利性，则决定了“第一次”能否转化为“长期坚持”。在该链条中，高校教师兼具专业传播与青年引导优势，其个人实践更容易形成可感可学的行动样本。 影响——一名教师的长期坚持，叠加“课堂—校园—社区”的扩散效应。德州市中心血站机采大厅里，林玉凯再次挽袖献血的场景已不陌生。自2013年首次献血以来，他在教学、党务和行政事务繁忙之余，仍坚持把献血纳入个人安排，累计献血量达12800毫升，并结合临床用血需求，由捐献全血逐步转向捐献成分血，以提高血液使用效率。其间，他先后获得2020—2021年度全国无偿献血奉献奖铜奖、2022—2023年度金奖。血站工作人员表示，在血源偏紧时段，固定献血者的持续参与对稳定供给尤为关键，“随叫随到”的责任感常能在关键时刻补上缺口。 对策——把公益融入育人体系，以组织化、常态化机制扩大参与面。林玉凯所在的健康管理专业与医学科普、健康传播联系紧密。他在授课中结合血液生理、临床用血现实与志愿服务案例，将“知其然”延伸到“知其所以然”，推动学生从理解走向行动。在校园之外，他依托党支部活动平台，参与并带动师生开展健康科普进社区等志愿服务，通过面对面讲解、现场答疑，回应公众对献血安全、献血间隔、成分血捐献流程关注。多名学生在其影响下成为固定献血者，并在毕业后继续参与公益。受访人士认为，提升无偿献血社会参与度，既需要血站优化服务体验，也需要学校、机关、企事业单位通过团体动员和典型引领，促成稳定献血人群，让“偶尔参与”逐步变为“长期坚持”。 前景——以制度保障与价值引领双轮驱动，构建更可持续的血液保障格局。面向未来，随着人口结构变化与医疗需求持续释放，各地仍需在血液应急保障、献血者关爱激励、科普传播等协同发力。一上，推动预约献血、团体献血与成分血捐献宣传常态化，提升采集与临床调配效率；另一方面，持续挖掘教师、医务人员、社区志愿者等群体的典型实践，通过校园思政与志愿服务体系建设，增强青年群体对公共责任的认同。林玉凯表示，只要身体条件允许，将继续坚持献血，也希望带动更多人加入无偿献血队伍，让公益成为可持续的生活方式。
一万两千八百毫升热血背后，呈现的不只是一个教师的长期付出，也映照出教育与党员责任在实践中的交汇；当更多教育工作者像林玉凯一样，把课堂里的知识传授延伸为生活中的价值引导，“立德树人”便有了更具体的落点。这份延续十三年的热血之约也提醒我们：教育的力量不仅在课堂上，更应在服务社会的行动中持续发光。