民国时期的教育家们，用教育点亮了那个时代。他们并不全是高高在上的神仙，而是会疼会怒的普通人。蔡元培曾经接手过一所官僚养成所，他一上任就提出“思想自由，兼容并包”的理念，把留洋新派、国学老儒还有激进青年都请上讲台。他辞退高官厚禄，和学生们一起排队吃饭，为了教师工资敢跟部长拍桌子。毛主席后来称赞他是“学界泰斗，人世楷模”，正是因为这份格局，让北大成为新文化运动的中心。胡适28岁时在《新青年》写下《文学改良刍议》，提倡白话文。虽然受到了很多人的批评，但他始终温和而坚定。抗战爆发时，他赴美任大使；任务一结束就回国守护校园，保护学术火种。马相伯精通八国语言，看到国家积弱后捐出家产创办了震旦大学和复旦大学。九旬高龄时拄着拐杖演讲，呼吁保存中国人民。张伯苓因为甲午战败决定弃武从教。他去日本、欧洲留学后回国创办了南开大学和南开中学。1937年天津沦陷后校舍被炸毁，张伯苓失声痛哭却依然坚持继续教育。陶行知留学美国杜威门下后选择回到乡村教育工作者。他把课堂搬到田埂上和农民一起劳动累得吐血也坚持着。陈寅恪被学界公认为“近三百年来一人而已”，他一生最看重“独立之精神”。晚年双目失明依然坚持口述著作拒绝政治迎合。梁漱溟23岁落榜北大后被破格聘请到山东邹平做乡村建设实验。写下《乡村建设理论》想用最踏实的办法为中国找一条出路。竺可桢是中国气象学奠基人也是浙大校长给浙大定下“求是”校训不盲从不浮躁求真务实抗战时期带领浙大西迁贵州独山仍被称为“东方剑桥”。梅贻琦是清华任期最长的校长提出“大师论”主持西南联大多位诺贝尔奖得主和两弹一星功勋都诞生于此地晏阳初是耶鲁普林斯顿高材生却回国扎进乡村发起识字运动理念传遍世界评为世界百年十大伟人之一中国最普通农民身上留着他的指纹与汗水这些先生生在乱世心在天下用教育为灯用风骨为骨他们点亮自己成为时代的灯塔值得我们重新打量。