在教育数字化转型不断提速的当下——如何提升教师数字素养——已成为基础教育必须直面的课题。重庆市锦华学校近日举办的教师专业发展培训，为教师数字能力提升提供了可借鉴的实践案例。当前，全国中小学信息化硬件基本实现覆盖，但教师在数字技术应用上仍有明显短板。有关调查显示，超过60%的基层教师在使用智能教学工具时遇到操作不熟练、难以匹配课堂场景等问题。“技术落地最后一公里”迟迟打不通，直接影响课堂质量提升和教育均衡发展。
教育数字化转型不只是“上设备、用工具”，更是一场以教师为关键、以课堂为核心的系统变革。要让技术真正服务育人，既需要专业引领和持续研修，也离不开制度保障与价值把关。坚持“以学生为本、以质量为先、以教师为要”，才能在技术快速迭代中守住教育初心，让课堂更高效、学习更个性、发展更全面。