问题——就业结构性矛盾仍较突出的背景下，如何帮助大学生把握行业趋势、匹配岗位需求、形成可落地的职业路径，已成为高校人才培养与就业工作的共同课题；能源领域专业门槛高、岗位要求严、区域分布广，毕业生既需要扎实的专业能力，也需要对产业周期、技术变革和国家战略导向有清晰判断。职业规划能力不足，往往会带来“专业学得好却走不稳第一步”的现实困境。 原因——职业规划大赛的意义，在于把“选什么、怎么准备、如何实现”变得具体、可检验。在第三届四川省大学生职业规划大赛全省决赛中，石油与天然气工程学院学生表现突出：石油与天然气工程2021级博士生郑南鑫、油气储运工程2022级本科生何庆分别获得就业赛道研究生组和本科生组金奖，石油工程2023级本科生李泽宁获得成长赛道本科生组铜奖。参赛选手在展示中将个人发展与国家能源安全需求相衔接，围绕油气开发、储运安全、工程技术迭代等方向提出明确目标与阶段性计划，体现出对岗位能力要求的理解，以及对自身优势与短板的系统评估。郑南鑫在展示中表达了投身油气田酸化压裂工程方向、到科研与产业一线建功的职业选择，体现出青年人才面向国家所需、扎根一线的价值取向。 影响——从比赛结果看，获奖不仅是对个人表达、逻辑与职业认知的肯定，也反映出高校在“就业育人”上的组织与支撑能力。当前我国能源结构转型持续推进，油气较长时期内仍承担重要的基础能源与战略保障功能，油气勘探开发、非常规资源利用、储运安全与智慧化运维等领域对高素质工程技术人才的需求较为稳定。学生在职业规划中紧扣国家能源战略与行业趋势，有助于把个人成长放在更清晰的时代坐标中，提升职业选择的确定性与抗风险能力；也有助于用人单位更早识别匹配度更高的青年人才，推动供需两端更有效对接。 对策——成绩背后离不开体系化培养支撑。学院近年来构建“全覆盖、全过程、精准化”的生涯指导体系：一是依托职业生涯咨询工作平台，为学生提供“一对一”咨询与就业服务，强化个体诊断与路径定制，减少信息不对称导致的盲目选择；二是持续开展“行业专家进班级”等活动，邀请油田与企业技术骨干担任规划导师，帮助学生理解岗位真实需求与能力边界，在校期间对照标准补齐能力短板；三是推动辅导员与指导教师深入生产一线调研，提升就业指导的专业性与针对性，避免就业服务仅停留在简历与面试技巧层面。通过从低年级的生涯启蒙到高年级的职前赋能，将价值引领、能力培养与就业服务贯穿人才培养全过程，形成“专业培养—实践训练—职业规划—岗位对接”的闭环。 前景——随着新一轮科技革命与产业变革加速，能源行业的人才要求正从单一专业能力，转向跨学科协同、数字化应用与工程管理能力并重。高校若深入深化产教融合，将企业真实项目、现场工况数据与前沿技术问题引入课程与实践，有助于提升学生解决复杂工程问题的能力与创新意识。同时，职业规划教育也需从“赛前突击”转向“日常必修”，更强调持续迭代：在行业波动、区域选择与岗位迁移中保持长期投入，以稳定的专业根基与清晰的能力地图应对不确定性。学院上表示，将继续引导学生把个人理想融入国家能源事业需要，在生产一线、科研平台与重大工程中历练成长。
职业规划不仅关乎个人选择，也关乎人才与事业的匹配；石油与天然气工程学院的实践表明，当高校人才培养与国家战略需求更紧密对接，当学生理想与时代发展同向同行，育人效能就能更充分释放。面向未来，学院仍需深化生涯教育改革，引导更多学子在服务国家能源安全、推动能源产业发展中实现成长与担当，形成人才培养与经济社会发展相互促进的良性循环。