在湘南少数民族聚居区，如何让文明实践与民族文化传承、青少年教育形成良性互动，始终是基层治理的重要课题。
临武县此次开展的特色活动，为破解这一课题提供了新思路。
活动以省级非遗项目西瑶长鼓舞开场，身着传统服饰的学生们通过刚劲有力的舞姿，既展现了瑶族文化的独特魅力，也彰显了新时代少数民族青少年的文化自信。
这种"以舞育人"的方式，让传统文化传承从被动接受转变为主动参与。
在德育教育环节，"中国好人"骆际菲分享的公益故事和"新时代湖南好少年"王艺媛的戏曲传承经历，构建起"榜样引领+实践养成"的教育模式。
数据显示，临武县已累计推选各级道德模范42人，这些身边榜样正通过200余场次宣讲活动，持续影响着当地青少年价值观塑造。
针对少数民族地区留守儿童心理关爱需求，活动创新引入专业心理团辅。
通过"竹竿舞""智趣问答"等互动形式，在潜移默化中培养学生的团队协作能力和文化认同感。
这种将心理疏导融入文化活动的做法，有效解决了传统心理健康教育形式单一的问题。
活动组织方表示，此次整合了宣传部门、教育机构、公益组织等多元力量，形成"政府主导、社会参与、专业运作"的协作机制。
现场发放的慰问金和课外书籍，更是将精神关怀与物质帮扶相结合，体现了文明实践的精准施策。
从长远看，这种融合民族文化特色的文明实践模式具有可持续性。
临武县新时代文明实践中心负责人介绍，未来将建立"一月一主题"的长效机制，把活动范围扩展至全县13个少数民族聚居村，并开发更多符合青少年特点的实践项目。
文明实践的落点在基层，成效体现在群众获得感。
把文化之根扎进校园，把关爱之手伸向孩子，把榜样力量融入日常，才能让乡村教育在“有学上”的基础上实现“学得好、长得健、走得正”。
当更多资源在瑶乡沃土中汇聚成合力，文明的种子便能在一代又一代孩子心中生根发芽，成长为面向未来的信心与力量。