在新疆维吾尔自治区阿瓦提县的校园里，老师们正通过一种全新的方式来引导孩子们养成好习惯。这种方式就是用小积分来鼓励学生们做好事、讲文明。这个方法一实施，学生们的精神面貌焕然一新。学校不再是光靠老师说，而是让学生自己制定班规，把遵守规矩变成他们自己的事儿。同时，学校还给学生们发积分卡，每次做好事都能加分。这些积分可以换成各种奖品，像当升旗手、获得勋章，或者是得到学习用品。 这样一来，学生们不再是被动地听从老师的话，而是主动去争取积分。大家都开始互相监督，比着谁做的好事多。学校里的不文明行为少了，大家互相帮忙、主动问好的人多了。老师们也发现，以前那些不爱说话或者调皮的学生，现在变得开朗多了，集体意识也强了。 阿瓦提县的这种做法不仅局限在学校里。他们还组织学生去社区做志愿服务、打扫校园卫生、劝导交通等活动。学生们在这些实际的场景中践行文明准则，明白了自己的责任。通过“小手拉大手”，他们还影响了家人和整个社区。这些活动和积分体系结合起来，形成了一个完整的育人闭环。 这种模式已经引起了周边县市的关注。阿瓦提县计划进一步完善这个评价体系，让家庭和社区也能参与进来。未来他们还会把学生的行为表现和综合素质评价结合起来。教育的根本在于培养人，而道德素养的培养离不开实际的引导和触动心灵的活动。 阿瓦提县用积分制这个“小支点”，撬动了行为养成这个“大课题”；用实践课这个“活教材”，拓展了德育育人的“大课堂”。这种融合激励、体验与参与的德育新路径不仅改变了校园风气，更在孩子们心中种下了自律、担当和向善的种子。为他们成长为时代需要的合格公民奠定了基础。