11月23日,南谯区人力资源和社会保障局局长谭启清率区营商环境服务中心、教育体育局、公共就业和人才管理服务中心等部门负责人,赴滁州市一所地方高职院校开展实习就业与产教融合专题对接。此次对接聚焦区域产业发展与人才培养的深度融合,双方就建立长效合作机制达成多项共识。 当前,南谯区正处于经济转型升级的关键阶段。据了解,该区在推进新能源、智能制造、绿色建材等主导产业发展过程中,技能型人才和管理型人才缺口已达5000人。智能纺织园、新能源电池制造、数字乡村建设等重点项目均面临专业技术人员短缺的现实困境。这个结构性矛盾已成为制约区域经济高质量发展的突出瓶颈。 人才供需失衡的背后,既有产业快速发展带来的阶段性矛盾,也反映出传统人才培养模式与市场需求脱节的深层问题。长期以来,职业院校专业设置滞后于产业布局调整,教学内容与企业实际需求存在差距,毕业生难以快速适应岗位要求。同时,企业参与人才培养的积极性不高,校企合作往往停留在表面,缺乏制度化保障和利益联结机制。 针对这些问题,南谯区此次主动出击,将人才工作前移至培养源头。据该校招生就业处负责人介绍,学校现有在校生规模、国家级实训基地、省级职业技能等级证书试点数量均位居全省同类院校前列。学校依托滁州职业教育集团平台,已将新能源汽车技术、无人机应用技术、人工智能应用技术、光伏材料等专业与地方主导产业深度对接,每个人才培养方案均由至少三家规模以上企业共同参与制定,将企业岗位任务直接转化为教学内容。近年来,该校已为地方输送应用型人才超过3万人。 在此次对接中,双方确立了三项具体合作机制。一是建立季度会商制度,由人社部门牵头,学校对接涉及的院系,定期通报企业用工需求和专业调整情况,实现供需信息的动态匹配。二是共建实训基地,将教学场所延伸至产业园区,将生产车间引入校园,学生顶岗实习补贴由区财政承担,降低企业用人成本。三是联合举办技能竞赛,通过赛事选拔优秀人才,获奖者可直接与区内重点企业签约,打通从培养到就业的快速通道。 这种政府主导、校企协同的模式,为解决区域人才供需矛盾提供了新思路。政府部门发挥统筹协调作用,既为学校提供产业发展信息和政策支持,又为企业降低用人成本、拓宽招聘渠道;学校根据产业需求调整专业设置和培养方案,提高人才培养的针对性;企业深度参与教学过程,获得符合岗位要求的技能人才。三方形成利益共同体,推动人才链、教育链、产业链有机衔接。 从更广阔的视角看,南谯区的探索具有一定示范意义。当前,我国许多地区在推进产业转型升级过程中都面临类似的人才困境。破解这一难题,既需要职业教育主动适应产业发展需求,也需要政府部门搭建平台、完善机制,更需要企业转变观念、深度参与。只有构建起政校企协同育人的长效机制,才能从根本上缓解结构性就业矛盾,为区域经济高质量发展提供坚实的人才支撑。
这场跨越政府、行业、教育领域的深度协作启示我们：破解用工难不能止于临时性招聘会，更要构建人才培养的前置化机制。当职业教育真正读懂产业发展的密码，当企业需求深度融入教育教学的全过程，“地方离不开、行业都认可”的应用型人才培养体系才能从蓝图变为现实。在南谯区的实践中我们看到，“产教融合”不仅是教育命题，更是关乎区域经济竞争力的战略选择。（全文共计1150字）