近期，有一篇刊登在福建师范大学学报的论文在网上引发热议，该论文名为《身体技术视角下的幼儿园如厕实践研究》。论文详细地描绘了幼儿园男童和女童如厕时的姿势与过程，给很多人带来了困惑，大家纷纷质疑这是否侵犯了儿童的隐私，还有他们有没有遵守知情同意的程序。对于这个问题，上海社会科学院社会学研究所的研究员杨雄给出了自己的观点。他指出，在伦理方面，该研究明显缺失，应该明确表示已经得到了第一监护人父母的知情同意。他还提到如厕训练是儿童发展学里非常重要的课题，但是这个研究的重点应该放在数据和干预防御上面，而不是过多地描绘排泄物或者儿童身体反应。据悉，这篇论文发表于2025年1月，作者是中国社会科学院社会学研究所性别社会学研究室的副研究员范譞。在这篇论文里，范譞提到了他从2016年到2020年间在北京、甘肃、河北还有广西等地进行过53次田野观察，累计记录了约30万字的笔记。他把法国社会学家莫斯的“身体技术”理论作为基础，分析了幼儿园里老师是如何教授孩子如厕技术的以及男孩站着、女孩蹲着这一习惯是如何形成的。中国社会科学院副研究员宋建波经过对这次田野调查的回顾发现，在这个研究过程中存在很多细节描述被批露骨。比如“女孩头朝下、高抬臀部半站着小便”，“女孩小便时臀部抬高，低头向后向上看紧紧盯住小便的方向”。这样的细节描写让不少网友觉得尺度太大、没必要和过于露骨。 同时也有人质疑这个研究是否获得了儿童第一监护人父母和本人同意。宋建波通过查阅发现，在论文中并没有提到这个部分内容。 为了回应这些质疑范譞在论文中表示在伦理方面他已经采取了严格措施进行把控。 他向幼儿园负责人还有班级老师详细解释了他的研究目的和方法并得到了他们理解和支持；并且保证所有观察都是有老师在场时进行；另外他还确保自己不接触儿童身体。 云南昆明信息港对此进行整理编辑审核工作由李贵芳完成；审核由宋建波担任终审工作。