近年来，网络诈骗、校园欺凌、交通意外及突发灾害等风险对青少年群体的影响日益显现；如何让安全与法治教育更有针对性、更易触达、也更有效，成为多地完善公共教育体系时关注的重点。鉴于此，大同对应的方面提出以青少年安全科普中心为载体，探索建设集科普展示、风险识别、应急演练、法治启蒙于一体的综合教育空间，并引入模块化、互动化的建设思路，力争形成可复制、可运营、可持续的青少年安全教育样板。
青少年安全教育是一项系统工程，需要理念更新与技术支撑共同发力。大同市青少年安全科普中心的探索显示，当教育更强调体验与训练、科技更贴合认知规律，抽象的安全知识才能更顺畅地转化为具体的行为能力。这种从“要我学”到“我要学”、从“知道”到“做到”的转变，不仅为青少年安全教育提供了新的思路，也为其他科普教育场景带来参考。让安全意识真正扎根于青少年心中，还需要更多类似的实践持续推进。