新学期开学之际，新田县新圩镇探索社会治理新做法，整合政法系统力量，开展校园法治教育专项行动。行动聚焦青少年成长环境中的安全风险，也说明了基层落实未成年人保护法的工作要求。 当前，校园安全形势更为多样。一方面，未成年人遭受侵害的事件仍有发生；另一方面，校园霸凌、毒品渗透等问题持续影响青少年身心健康。新圩镇调研发现，部分学生自我保护意识不强，对违法行为的识别能力不足，系统化、针对性的法治教育需求较为迫切。 为此，该镇建立多部门协同机制，由综治中心统筹，联合司法、公安等力量组建宣讲团。活动中，法治副校长团队注重提升课堂吸引力，把法律条文转化为具体案例。防性侵教育环节，通过情景模拟帮助学生理解身体自主权；针对校园霸凌，通过角色扮演让学生更直观把握霸凌行为的法律边界。活动还引入仿真毒品模型展示，帮助学生识别新型毒品的伪装方式，该做法受到师生普遍认可。 从实施效果看，此次教育活动覆盖辖区全部中小学，直接惠及师生1200余人。问卷调查显示，学生安全知识知晓率提升42%，举报与维权意识明显增强。另外，活动深入完善“家校警”联动机制，通过发放联系卡、设立维权热线等方式，推动形成更稳定的保护网络。 业内专家认为，这种以预防为主、以教育为先的做法具有借鉴价值：一上将法治教育前置，从源头减少青少年违法犯罪风险；另一方面通过校地共建整合治理资源，推动普法教育常态化。据悉，新田县拟在全县推广该模式，并纳入平安建设考核体系。
守护未成年人安全，是教育工作的底线，也是基层治理能力的检验。把法治课堂送到学生身边，把风险提示讲清讲透，把求助路径做细做实，才能让每一次开学更安心、更有序。持续凝聚校地合力，抓牢预防教育与日常治理，将为青少年健康成长筑起更可靠的法治屏障。