首届北京市中小学生课本剧展演活动自2025年11月启动以来，获得全市教育系统积极参与；活动围绕新时代学校美育工作要求展开，也为落实“双减”、拓展素质教育实践提供了新的载体。通过引导学生以舞台艺术方式再诠释课本内容，课堂学习得以延伸，学校育人形式更加多元。 从参与覆盖面看，活动得到首都中小学及幼儿园广泛支持。参赛学校覆盖幼儿园、小学、初中、高中等学段，150余所学校师生参与创作与表演。活动共征集近300部作品，涵盖话剧、音乐剧、歌舞剧等多种形式。从小学课本的经典故事到初中语文的人文篇章，从高中文学的深度思辨到幼儿园绘本的童真表达，作品显示出不同学段学生的理解力与创造力。创作过程中，学生围绕文本进行剧本改编、舞台设计、人物塑造等协作实践，在提升团队协作能力的同时，也在实践中增强了文学审美与艺术素养。 从评审机制看，活动建立了较为完善的评选流程。评审团队由北京市广播电视台文艺频道、中央戏剧学院等专业机构人员组成，围绕剧本内容、表演技巧、舞台效果、创新创意四个维度对参赛作品进行评估。评审采用分层筛选：报名作品中80%进入入选推荐名单，再从入选名单中80%进入入展推荐名单，通过两轮遴选提高推荐作品的专业水准与示范价值。经评审，共有217部作品入选、174部作品入展，形成层次清晰、质量可控的作品库。 从后续安排看，主办方已制定展播计划与推进时间表。2026年2月底将召开线上工作会，向入选、入展学校通报具体安排。计划至2026年6月，入选作品将在北京市广播电视台融媒体平台展播；入展作品将完成录制并在电视端播出。其中，入展推荐作品将在北京市广播电视台文艺频道重点呈现，推动校园艺术作品面向更广泛受众，实现从“小舞台”走向“大舞台”。活动还将适时召开总结大会，对优秀作品和先进集体进行表彰，推动此育人模式的常态化发展。 从育人价值看，课本剧展演将文化传承、艺术实践与学科学习有机结合。通过演绎中华优秀传统文化经典、红色经典与当代文学作品，学生在舞台实践中加深对中华文明的理解，增强文化认同。另外，创意编排、舞台呈现与团队协作等环节有效激发了学生的想象力、表现力与创造力，展现了新时代青少年的精神面貌与综合素质。
当课本中的文字被搬上舞台，知识在表演中变得可感、可体验，教育也因此多了一种更具温度的表达；覆盖百万师生的美育实践提示我们：减负提质的关键，在于用更丰富的方式重构学习场景。随着174部青春剧作陆续登上荧屏，“戏剧+”的教育探索正在为首都素质教育打开新的可能。（完）