在高考备战的关键阶段，高三学子往往面临信息不对称与心理压力双重挑战。
如何帮助他们更全面地了解高校情况、树立明确目标，成为教育衔接中的重要课题。
河南农业大学烟草学院“薪火农大”宣讲团以实际行动回应了这一需求。
1月16日，这支由5名在校生组成的团队回到母校栾川一高，通过主题宣讲、互动问答、随机访谈等形式，向学弟学妹们展示了真实的大学图景。
有别于传统单向输出的宣讲模式，本次活动特别设置了“倾听环节”，记录下高三学子对大学生活的期待——“希望能进入感兴趣的专业领域”“渴望更自主地安排时间”等诉求，折射出当代青年对个性化发展的追求。
分析显示，此类活动的价值体现在三个层面：其一，信息层面填补了高中与高校间的认知空白，特别是农大特色活动如“动医文化节”等细节，让抽象的高校形象变得具体可感；其二，心理层面通过“过来人”的经验分享，有效缓解了备考焦虑，有学生感慨“再辛苦也值得”的共鸣正是明证；其三，情感层面构建了朋辈互助机制，宣讲团成员以纪念品为载体传递的鼓励，强化了学子的价值认同感。
校方人士指出，这种“双向奔赴”的交流模式具有示范意义。
一方面，高校学生通过社会实践提升了沟通能力与社会责任感；另一方面，高中学生获得了超越课本的成长视角。
数据显示，我国重点高校开展“返乡宣讲”的比例已超60%，但多数仍以政策解读为主。
河南农大此次注重情感联结的实践，为优化校际互动提供了新思路。
展望未来，随着教育改革的深入推进，高校与中学的衔接将更趋多元化。
专家建议，可建立长效交流平台，将短期宣讲延伸为持续辅导；同时加强内容创新，如引入专业体验课、线上答疑等，进一步放大活动效能。
教育的力量在于传递与激励。
河南农业大学烟草学院"薪火农大"宣讲团的这次母校行，用实际行动诠释了什么是真正的青年担当。
他们不仅分享了知识和信息，更用自己的成长故事为学弟学妹们树立了榜样，用真诚的陪伴消解了高三的迷茫。
这种"双向奔赴"的教育互动，正是当代高等教育应该倡导的方向——让大学生在服务他人、回馈社会的过程中实现自我价值，让高中学生在学长学姐的引领下更加坚定地迈向未来。
如此，教育的薪火才能代代相传，青春的梦想才能在接力中绽放光彩。