长期以来，考试过多一直是基础教育中的突出问题。一些学校周考、月考不断加码，个别地区甚至出现“以考代教”的变形做法。教育督导部门2022年调研显示，某省初中生平均每学期参加各类考试达15次，明显超出国家对应的要求。这种“考试流水线”不仅挤压正常教学时间，还引发命题超纲、成绩被过度使用等现象，偏离了立德树人的教育目标。
规范考试管理，是提升基础教育质量的重要环节。把考试频次降下来、把命题质量提上去、把评价导向调过来，才能让学生从无效竞争中抽身，让课堂回到育人的核心位置。面向未来——需要用制度把减负底线守住——用教学改革提升学习效率，用更科学的评价支持多元成长，持续营造更公平、更健康、更有活力的教育生态。