饶丹老师结合重庆人文科技学院的研究经历，把美育和民族音乐联系起来。民族音乐就像是一扇窗户，既能让人听到动听的旋律，还能感受到中华传统文化的深厚底蕴。 饶丹老师认为，美育的核心目标是把美的东西给人，让人从中获得文化的滋养。黑龙江日报也报道过这种观点，这正是美育发展的重要方向。黑龙江作为文化大省，有很多优秀的民族音乐资源等着我们去发掘。 饶丹老师特别提到，把美育和民族音乐结合起来很重要。这种结合不仅仅是单纯的教人们唱歌、演奏乐器，更是要让大家在欣赏音乐的过程中理解文化内涵。从这个角度看，民族音乐对增强文化自信、维系文化多样性有着不可替代的作用。 在重庆人文科技学院，饶丹老师还谈到了具体的做法。她觉得要让民族音乐走进大众生活，得拓宽传播路径。比如说在线上搞一些短视频、直播活动，吸引年轻人的关注；在线下举办一些展演、讲座等活动，让更多人感受到民族音乐的魅力。 饶丹老师也提到了创新表达形式的问题。现在的年轻人喜欢现代音乐，我们可以尝试把传统民歌和电子音乐、说唱等元素结合起来进行编曲。AI技术也能帮上忙，比如用虚拟现实技术打造沉浸式的体验场景，让大家仿佛身临其境。 为了让更多人参与进来，饶丹老师建议优化美育课程设置。从基础教育到高等教育都要把民族音乐纳入进来。不仅要教大家演奏、演唱技巧，更要讲解背后的文化故事和审美理念。 这样一来就能实现双向赋能：美育能够带动文化传承，文化传承也能丰富美育内容体系。最后饶丹老师希望通过这次探讨能让更多人关注民族音乐的传承与创新问题。只有坚守住民族本色、勇于突破创新，才能让民族音乐在新时代绽放出更加璀璨的光彩。