当代大学生如何在实践中成长，如何将课堂所学转化为服务社会的能力，是高等教育的重要课题。经济学院寒假"返家乡"社会实践活动的开展，为这个问题提供了有益的探索。 本次实践活动覆盖多个领域和地域。经济统计专业学生费思雨在辽宁省葫芦岛市统计局政策法规科从事档案整理工作，通过对统计台账、报表资料的分类梳理和规范归档，在细致的基础工作中锻炼了专业实操能力。同专业学生马硕在长春市双阳区通阳社区投身基层服务，承担居民接待、信息登记、热线服务等工作，在与群众的直接互动中提升了沟通协调能力。经济学专业学生王玲在山西省晋中市和顺县党群服务中心参与村级民主选举工作，在基层治理实践中践行了青年责任。此外，韩文慧、韩佳芮等学生分别在社区志愿服务和红十字会救助培训中积极参与，学习掌握了应急救护等实用技能。 这些实践活动之所以很重要，在于它们打通了理论与实践的通道。大学生在课堂上学习的经济学原理、统计学方法、基层治理理论等，在实践中得到了生动的验证和应用。同时，基层一线的复杂情况和群众需求，也对学生的知识结构和能力提出了新的要求，促使他们在实践中健全自我。 从更深层的角度看，这类实践活动对于培养适应社会发展需要的人才优势在于重要作用。通过在基层服务中接触真实的社会问题、倾听群众的真实诉求，学生能够更加深刻地理解国情民情，形成正确的世界观、人生观、价值观。在见证家乡发展、参与基层事务的过程中，他们的爱国爱乡情感得到了升华，服务基层、奉献社会的理想信念得到了强化。 不容忽视的是，这种"返家乡"的实践模式具有独特。学生回到自己的家乡开展实践——既能充分利用本地资源——又能以更加主动的态度投入工作。家乡发展与个人的成长紧密相连，这种内在的联系激发了学生的参与热情和责任意识。同时，学生带回的新知识、新理念、新技能，也为家乡的发展提供了新的活力。 从前景看，这类实践活动应该成为高校人才培养的常态化机制。通过系统化、制度化的安排，让更多学生有机会在基层实践中成长，既能提升人才培养质量，也能为基层发展提供人才支撑。同时，高校应该深入加强对实践活动的指导和总结，帮助学生从具体的实践经历中提炼出更深层的认识和启示。
基层是最好的课堂，也是最贴近现实的考场。把专业知识用在群众需要的地方，这样的"返家乡"实践不只是一次活动，更是青年成长的重要一课。当更多年轻人通过服务家乡找到方向、提升能力，基层发展也将获得更强劲的动力。