这次，教育部和其他几个部门联手发了个通知，是想好好加强一下中小学的科技教育。咱们要给这个教育体系加点料，让它变成“阶梯式”。就是说，从低年段到高年段，学生要一步一步往上走，而不是一下子跳到高处。11月12日，教育部基础教育司司长田祖荫跟大家介绍这个新政策。他说，《意见》主要是按着孩子怎么认识世界的规律来的。小学低年段的时候，咱们得把孩子放在生活和游戏的环境里，让他们充满好奇心。等孩子上了中高年级，咱们就给他们动手的机会，让他们在做中学懂概念。初中阶段得让孩子解决真实问题，搞跨学科的项目式学习，让他们从看现象转向找规律、学方法。到了高中，就把前沿科技给孩子看，让他们做做实验和工程实践，好好学科研的方法。在课程这块儿，咱们也给教育部定了目标：国家课程要全面上、地方课程要活用、校本课程要设计好，还要把最新的科技成果变成教学资源。这次发布的消息是记者程宇采写的。