孩子们把10个不同宽窄的彩色片拿来玩，咱们给它们排排队。先是用眼睛看，谁宽谁窄。然后拿着自己的一片和小朋友比比，看看能用什么新方法说明白。最后让它们自己在卡片上排好顺序，说说为啥这么排。 接下来咱们把积木搭成桥，桥面就得用最宽的，然后一块比一块小。这就像在河里搭了条石子路，越往前走路越窄。 还有一组小朋友要出去教室找东西，回来也得把10样东西排成两队。有的会用蜡笔给卡片穿花衣裳，边画边回想刚才怎么排的。 大家都把自己的小秘密分享出来：用的什么办法、遇到了啥难题、又是咋解决的。最后把东西放回原位，养成好习惯。 回家以后还能接着玩搬椅子游戏。把大桌子和小椅子往门里塞塞看，感受一下宽窄和空间的关系。在屋子里再找找10样不一样宽的东西，拍个照带回去和爸爸妈妈排排序。 这次活动主要是想让孩子们在“玩”里感知宽窄，主动去尝试不同的比较办法。通过10以内物体的排序过程，体验排序的逻辑和顺序。感受操作探索的成就感，培养细致观察和解决问题的能力。 活动准备了彩色片、宽窄不同的积木、操作册和蜡笔。 活动过程包括预备活动：过小桥——用身体走线；集体活动的三个关卡：目测谁宽谁窄、一物比一物——方法大比拼、10个彩色片排排队；分组活动把宽窄带进真实场景；交流小结把经验说出来和把学具送回家；活动延伸把宽窄带出教室继续玩。 延伸活动还包括搬椅子实验：为什么搬椅子能轻松进出而搬桌子却被卡住？室内寻宝：找10样宽窄不一的物品拍照或画图记录回家和父母一起排排序。