前段时间，杭州钱塘区在新围小学搞了个大动作，把200名师生带进了一场别开生面的思政课里。这个学校的学生们没走出校门，但通过IP技术把课堂搬到了数公里外的江东村。他们利用高科技手段，让江东村的田间地头、农业方舱还有文创空间都变成了课堂的一部分。这次活动是由浙江工商大学马克思主义学院参与的，还有浙江的一位新农人鄢波，他在现场分享了自己返乡创业的经历。大家在大棚里看着紫色的灯光提问，志愿者就在另一边调整设备解答，两边的学生还能一起算产量数据。这说明技术不仅仅是用来展示的工具，更是把知识和实景连在一起的桥梁。 除了技术融合，这次活动还汇聚了好多不同的人一起来育人。有基层村干部、高校大学生还有小学老师。大家在不同的地方一起上课讨论问题。比如鄢波讲了怎么用科技解决种植难题，村干部和运营官也解密了怎么打造“乡村IP”，还有浙江工商大学的学生从理论角度参与互动。这些人共同支撑的课堂让思政教育不再只是课本上的理论了。 最后大家还搞了个乡村振兴主题沙龙，讨论国家政策、地方实践和老百姓生活的关系。现场还揭牌了一个“乡村校外思政实践基地”，这是个常态化的平台，以后会定期搞“云研学”、专题调研这些活动。通过这个基地把乡村的资源、高校的智慧和小学的教育结合起来形成一个可持续的教育生态。 孩子们尝到了从线上传下来的江东蓝莓，感觉到的不仅仅是味道甜不甜，更是科技创新、劳动奋斗和乡村振兴的滋味混合在一起的感觉。这堂行走的思政课用技术融合、资源整合和育人导向诠释了新时代思政教育“开门办学、实践育人”的路子。