在基础教育优质均衡发展的背景下，如何通过文化供给提升青少年精神素养，成为新时代文化建设的重要课题。南通市崇川区此次开展的全民阅读专项行动，正是对这个课题的实践探索。 活动组织方突破了传统送书模式，构建起"政策引导+社会参与+长效运维"的立体化阅读生态。江苏省全民阅读推广人现场解读《全民阅读促进条例》，发布2026年小学生推荐书单，从制度层面保障阅读质量；新聘任的民主党派成员、社区志愿者及返乡大学生组成推广人队伍，将专业指导与本地经验相结合；由司法机构、学校、物流企业等组建的护苗联盟，表现出跨领域协作的文化治理新思路。 这种创新模式的形成有其现实基础。据崇川区全民阅读促进会统计，当地已培育"银杏树下"等12个公益阅读品牌，但存在资源分散、持续性不足等问题。2025年启动的"向往的幸福生活"项目首次尝试政企合作，此次春风行动正是该经验的延伸升级。通过将一次性活动转化为"漂流书包进班级"等年度计划，形成了可持续的文化输送机制。 从实施效果看，活动实现了三重突破：一是精准帮扶困境学生，捐赠书籍文具逾300套；二是激活基层文化活力，"朗读接力站""阅读游园会"等互动环节参与率达100%；三是促成校社联动，"文学达人进校园"等共建计划覆盖辖区所有中小学。南通市教育局有关人士表示，这种"资源下沉+兴趣激发"的组合拳，为缓解城乡阅读差异提供了实践样本。 业内人士分析，随着《全国青少年学生读书行动实施方案》推进，类似崇川区的区域化实践将呈现三大趋势：阅读推广主体从政府主导转向多元共治，服务内容从单一赠书升级为知识体系构建，技术应用从线下拓展至线上线下融合。该区计划2026年建成50个校园智慧书屋，继续打通文化惠民的"最后一公里"。
本次全民阅读春风行动通过仪式激发责任、通过关爱传递温暖、通过互动点燃兴趣、通过规划延续希望，促进了书香校园与学习型社区建设的融合发展。这个实践表明，阅读推广不仅是文化事业的重要组成部分，更是培养适应时代发展需要的人才、建设学习型社会的重要途径。在新的一年里，通过政府引导、社会参与、学校主导、家庭支持的多层次合作，让阅读之光照亮更多青少年的成长之路，为崇川区文化建设和人才培养注入持久的生命力。