为了把深化素质教育、推动体教融合变成现实，大家都在想办法给校园课程建设换个思路，搞出点新花样。虽然各地都在搞特色课程，像搞体育、搞艺术的，可还是普遍面临专业资源不够用、课程体系零零碎碎、学生参与不深等问题。怎么样把高水平的专业资源引进来，变成学校能持续用的教育动力呢？这事儿还得好好琢磨琢磨。 苏州彩香教育集团琢磨出个新点子，“世界冠军进校园”项目就这么开始了。他们给彩香实验小学请来了五子棋世界冠军吴志琴当导师，通过她的专业指导加上学校的课程结合，打算搭个系统化的智力运动平台。这可不只是简单地开个兴趣班玩玩那么简单，这是整个集团课程特色化建设的关键一步，想通过智力运动来锻炼学生的思维能力、意志力还有人文素养。 吴志琴到学校后，用大家都能听懂的话给孩子们讲五子棋的规则和策略。她走到学生中间仔细看每个人的布局思路，针对不一样的地方给出具体指导。这种面对面手把手教的方式，一下子就把孩子们对智力运动的兴趣勾起来了，也让冠军资源起到了很好的示范带头作用。 为了让社团活动一直做下去还管用，学校还搞了“专家定期指导+校内常态训练”的双轨模式。除了平时练习，学校还要办校内联赛、校际交流赛这些活动，让学生在实战中动脑筋、练意志，把社团变成校园文化建设里的一张闪亮名片。集团的总校长张瑾说了，这次主要是想用五子棋社团做试点，探索一下怎么把专业体育资源和学校教育更深度地融合起来。 张瑾还透露了下一步的计划，打算把这套成熟经验推广到集团其他学校去，弄个区域性的智力运动教育品牌出来。从教育角度看，这个项目有三层价值：第一是请冠军来提升课程的专业度和吸引力；第二是通过系统训练让学生的思维和心理素质都变好；第三是靠社团让校园文化更丰富多彩。 从体教融合的角度来看，这种模式打破了以前只看重体能训练的老框框，突出了智力运动在育人方面的特别作用，给学校在素质教育方面提供了新的路子。往后看，如果能在课程设计、老师配备、评价办法这些方面再把体系做得更完善一点，说不定能变成那种大家都能照着做的体教融合好样板。 尤其是现在“双减”政策出来后，学校怎么利用社会上的好资源来丰富课后服务内容、把教育效果提上去？苏州彩香教育集团的做法挺有参考价值的。教育说到底是为了开窍、长见识、塑人格，而课程创新就是实现这些目标的重要手段。世界冠军进课堂、智力运动成了日常活动……这些探索不仅让学生摸到了专业竞技的门坎儿，也给体教融合注入了更深层的文化味儿。 不过怎么让更多优质资源一直帮学校忙？怎么在活动里让好玩儿和学习两不误？这还得接着实践再琢磨琢磨。但有一点是肯定的：只要教育这盘棋上落下创新这步关键子，整盘棋局就能走向开阔的局面。