问题：在不少中小学课堂里，科学知识往往以公式、定理和题型的形式出现，学生容易陷入"会做题、不理解、没兴趣"的困境。，"怎样让科学精神真正走进学生心里"的问题也越来越受到关注——既要讲清科学规律，也要让学生看到科学探索背后的方法、品质与责任。如何把课本知识与真实世界连接起来，是科学教育面临的一道现实难题。
科学精神的传承，靠的是一代代人的接续努力。《中国院士的科学人生百年》以真实的人生故事为载体，让青少年在阅读中感受科学的力量与家国的分量。当越来越多的年轻人开始以科学家为榜样，把个人志向与国家需求结合起来，这件事本身就已经有了意义。