近日，关于“期末阶段学校要求教师参加年会节目排练、占用休息时间、增加非教学负担”的反映引发社会关注。成都市锦江区教育局1月25日发布情况通报称，接到投诉后已立即开展核查。经核实，涉事学校原计划期末召开学期总结会，拟在“育人故事分享”环节组织教师以多种形式进行展示交流。由于安排方式与教师实际工作节奏不匹配，引发部分教师不满。区教育局已于1月22日责成学校取消有关环节，并于当日通知全体教师，同时向投诉人反馈处理结果。
这场由年会表演引发的风波，折射出教育治理中的一个现实切面；“尊师重教”要落到行动上，不止是取消几个节目，更需要建立更科学的教师评价与工作量管理机制。在推进教育高质量发展的过程中，如何平衡教学创新与教师权益，如何区分必要管理与非必要干预，值得教育管理者认真思考。解决问题的关键，或许就体现在一句朴素的诉求里：把时间还给教师。