近日，淄博市第十中学初中部举办冬学竞赛表彰大会，对表现突出的学生进行表彰。这次活动是学校推进素质教育、落实"以生为本、素养为先"育人理念的具体举措。 冬学竞赛围绕知识巩固与能力提升两个核心目标精心设计。知识层面，学校组织了古诗词默写、字词挑战、百词竞赛、化学用语达人秀等系列活动。这些竞赛形式多样、贴近教学实际，帮助学生系统梳理本学期各学科重点内容，有效弥补学习中的知识漏洞，提升了学生对基础知识的掌握和运用能力。 在能力培养上，学校针对不同年级学生的特点设计了差异化竞赛项目。初一年级开展计算挑战赛，培养数学运算能力；初二年级组织寻宝定位活动，锻炼空间思维和实践操作能力；初三年级推行每日一题训练，帮助学生适应中考复习节奏。生物学科的花卉绘塑与诗文创作活动，将科学知识与人文素养相融合，既培养了学生的观察和审美能力，又激发了创新思维和学习兴趣。 竞赛活动取得了显著成效。通过此有效载体，学校成功营造了"比学赶超、互帮互助"的学风。班级之间形成了良性竞争氛围，班级凝聚力和学生的集体荣誉感更增强。学生的学习主动性和自律性也得到了明显提升，越来越多的学生主动投入学习，形成了自觉进步的良好态势。 孙启超、李书慧、董书祺等同学因表现突出获得优秀奖项。获奖学生表示将珍惜荣誉、再接再厉，在后续学习中继续追求卓越。他们的获奖经历充分说明了当代中学生的进取精神和责任意识。 淄博十中初中部负责人表示，学校将持续举办此类学科竞赛活动，为学生搭建更多展示自我、锻炼能力的平台。通过丰富多彩的教育实践活动，引导学生全面发展，为终身学习奠定坚实基础。
教育的高质量发展，既要看"结果"，更要看"过程"；既要关注学业成绩，更要涵养学习能力与品格。以赛促学的探索提示我们：当学习被设计为可达成的目标、可体验的过程、可积累的能力，学生的内驱力便会被唤醒。让每一次竞赛成为一次自我检验、每一次表彰成为一次再出发，才能把"比学赶超"的热度转化为持久向上的成长力。