孩子的素养课能不能加分,不如先问这节课,也许就为孩子点亮一盏长期主义的灯

自从“双减”政策出台后,家长们在为孩子挑选素养课的时候可真犯愁。以前的假期是补课的战场,现在变成了素养赛场。乐美街的商场走廊里贴满了各种课程海报,家长群里也被报名链接刷屏。有些家长觉得松了口气,终于不用再卷分数了,可有些家长又担心孩子跟不上别人家。现在学科成绩没法比较了,家长们只能看孩子的成长来判断这堂课值不值。 余女士带着女儿在乐学街排队报体适能班,她告诉教练蔡丽萍,女儿运动半小时后回家做作业专注力提升了不少。蔡丽萍把课程拆分成平衡、协调、力量、灵敏、爆发和柔韧等多个方面。家长们也发现,体能不再是学习的副业,而是续航的主电池。 江苏大学艺术学院副教授吕冰提醒家长们,美育虽然重要,但别把画画当成速成技巧。儿童画是他们探索世界的独特语法。然而很多家长都冲着“美育纳入中考”去的,其实他们更怕的是孩子不会表达。报名数据显示9月政策落地后,试听人数环比上涨了420%。 陈老师给大家展示了美术机构的报名数据。美术机构紧跟着体育机构出现在市场上。很多家长把美术当成了一种刚需。吕冰副教授说别用“像不像”来衡量孩子的画作。 报名热潮中也有不少吐槽声。有人说课堂前10分钟热身、20分钟游戏,真正画画或运动只留30分钟;还有人说老师像托管老师一样控场能力弱;还有人说课程大纲看起来很全但缺乏连贯进阶路径。 范一蓉副院长说素养教育是人生的底层操作系统。音乐、美术、体育背后藏着审美、意志、共情与创造力。家长需要像浇花一样慢慢滋养孩子的素养教育。 这次寒假把选择权还给了孩子和家长。与其追问这节课能不能加分,不如先问这节课能不能让孩子成为更好的自己。选对一堂课,也许就为孩子点亮一盏长期主义的灯。