2025年，东莞一校在松山湖横沥实验学校推进了一项教育创新计划，给劳动教育注入了科技的力量，将东莞乃至广东省的教育界带入了一个新的篇章。这个项目被命名为“成长的力量：科技赋能劳动育人的九年一贯创新实践”，是一次关于如何通过AI赋能学校的一次大胆尝试。学校在广东省东莞市松山湖横沥实验学校里给学生提供了一个独特的学习环境。他们建立了一个近3000平方米的“太空农场”劳动基地，这就是把传统的校园景观变成了学生学习的实际起点。学校还给学生提供了400平方米的创客教育空间，里面放满了各种智能设备和制作工具，让学生们能够把创意转化为解决方案。这项创新的核心是学校在2025年部署的DeepSeek人工智能平台。这个平台充当着“数字大脑”和“智能学伴”的角色，与农场和创客空间无缝连接起来。这个平台还为学生们提供数据查询、分析建模、方案优化等智能支持，帮助他们在农场中发现问题，在创客空间中寻求解决办法。整个过程打破了学科与场景的界限，让学生能够“把实验搬进农场，把劳动带进机房”。学校通过精心设计“四阶递进”的实施路径来引导学生能力螺旋上升。首先是“播下希望之种”，学生扮演“农业规划师”，借助AI智能体分析本地农业数据并进行严谨的选种论证；其次是“细润生命之泉”，学生亲手参与播种、灌溉等过程并利用AI助手记录分析植物生长数据；然后是“智护茁壮之路”，学生面对真实挑战运用编程等知识设计制作智能装置；最后是“共享丰收之悦”，学生收获的劳动成果通过义卖等环节展示价值。这个项目不仅仅是成功种植了作物或者制作了智能装置，更重要的是它探索出了一种可迁移的育人模式。这个模式表明，当劳动教育被赋予真实的科技内涵和连续的课程设计时，当人工智能作为工具深度融合到教学场景中时，就能激发学生内驱力，促进批判性思维、创新能力、合作精神与人文情怀的综合发展。松山湖横沥实验学校这次“AI+劳动”实践是东莞市积极推进“五育融合”的一个缩影，也为广大中小学提供了具有前瞻性和操作性的有益参考。教育未来正孕育在这片连接土地与智能、融合传统与创新的实践沃土之中。